16. Oktober 2011
Lektion 4 Herbstquartal: Globis Abenteuer im Traumland
Nach dem altbekannten Einwärmen gab es eine kurze Vorstellung des Globi- Buches. Interessante Entdeckungen wurden gemacht: Eine Geistermauer, ein super Geländewagen, eine Bootsfahrt flussaufwärts und wie Globi und sein Freund Cosimo zuerst Riesen und dann Zwerge wurden.
Anschliessend bauten wir uns unser eigenes Traumland zusammen: Wir konnten im Wasserfall baden und vom Felsen ins kühle Nass springen, die Kleinen ritten auf den Elefanten (die Grossen), zudem hatten wir unser Traum- Auto, - Schiff (Schwedenkasten), welches die Kleinen durch die Halle chauffierte.
Nach diesem Postenlauf tobten wir uns nochmals etwas aus, bevor wir uns mit der gegenseitigen Massage erholten und uns im Kreis voneinander verabschiedeten.
10. Oktober 2011
Lektion 3 Herbstquartal: Globine in der Südsee
Gemeinsam mit Globine und ihrer neuen Freundin Bali machten wir unsere Muki- Südsee- Insel unsicher: Wir schwammen, wir kletterten wie Affen die Bäume hoch und genossen die wunderschöne Aussicht
über unsere tolle Insel. Zudem bestiegen wir den Felsen und sprangen danach ins kühle Nass. Dies und noch vieles mehr erlebten wir auf unserer Südsee- Insel.
Geschrieben von Nicole
Lektion 2 Herbstquartal: Globine auf dem Bauernhof
10. September 2011
Lektion 1 Herbstquartal: Globi auf Reisen
Mitte August trafen wir uns zum ersten Mal zum Muki - Turnen nach den langen Sommerferien. Bei uns gab es so einige Veränderungen: Einige Muki´s wurden vor den Sommerferien verabschiedet, andere Muki´s interessierten sich neu fürs Muki, zudem turnten wir neu von 15.00 - 16.00 und es war für mich der Start in das erste Quartal Muki ohne Isa. An dieser Stelle Merci Isa, dass du mich auch vom Tessin aus immer mal wieder unterstützt, v.a. wenns um das Organisatorische geht.
Auso... In der Markusturnhalle traf ich auf 7 Kinder, 3 bekannte Gesichter und 4 Schnupperlis. Wir begannen die Lektion wie üblich mit unserem "Hüt weimmer wieder turne", wärmten wir uns zum ersten Mal zum Globisong "Bäsetanz" ein und rennten anschliessend als kleine Mäuse, welche nach "i üüsem Hüüsli" das Weite suchten, um die Wette. Danach lernten wir uns mit einem Kennenlern - Ballspiel etwas genauer kennen.
Den Hauptteil verbrachten wir mit Globi auf Reisen: Wandern, Spazieren, Zug und Schiff fahren (Schwedenkasten), Berg steigen und die fantastische Aussicht geniessen (Sprossenwand). Zudem durfen die kleinen Pandas einerseits die Reise auf dem Rücken ihren Eltern verbringen, andererseits mussten sie sich aber auch auf allen Vieren selber vorwärts bewegen. Schliesslich waren wir noch am Meer (grosses Fallschirmtuch): wir machten kleine und grosse Wellen, bewegten das Meer leise und laut. Und die Kleinen durften im Meer tauchen sowohl auf den Wellen schwimmen gehen. Eiiiiiiiii, war das ein Spass :)
Nun wollten wir uns zum Schluss noch etwas entspannen, dies taten wir mit unserer Tennisballmassage zum Globisong "Wär ich en Sunnestrahl..". Wir versammelten uns ein letztes Mal im Kreis und verabschiedeten uns mit dem Lied "Adieu, adieu,...". Schliesslich durfen alle Kinder noch eine weitere Seite für ihr persönliches Muki - Globibuch in Empfang nehmen :)
Geschrieben von Nicole
17. Juni 2011
Globi ist toll!
Das momentane Muki-Thema ist einfach grossartig: Globi ist nicht nur eine sehr aktive Figur, weshalb es dazu immer etwas zu turnen gibt, sondern er hat auch schon wirklich alles gemacht, was man so tun kann, weshalb wir als Muki-Leiterinnen mühelos Geschichten finden konnten, zu denen uns etwas in den Sinn kam.
Vielleicht packt es mich ja dann bald schon wiedermal mit dem Blog schreiben - dann könnt Ihr hier mehr Einzelheiten über "Globi beim Muki-Turnen" nachlesen. Ansonsten kann ich als Fazit vor allem Folgendes schreiben: Dieses Thema würde auch für ein ganzes Jahr Muki-Turnen reichen. Ein herzliches "Danke" an Globi und seine Macher!
Vielleicht packt es mich ja dann bald schon wiedermal mit dem Blog schreiben - dann könnt Ihr hier mehr Einzelheiten über "Globi beim Muki-Turnen" nachlesen. Ansonsten kann ich als Fazit vor allem Folgendes schreiben: Dieses Thema würde auch für ein ganzes Jahr Muki-Turnen reichen. Ein herzliches "Danke" an Globi und seine Macher!
26. März 2011
Südafrika...!
15. März 2011
Dr Pingu Pitt
Das isch dr Pingu Pitt
Dä nimmt üs i d'Antarktis mit
Dä verzeut vo Schnee und Iis
Dä seit: "Dert glitzeret's ganz wiiss"
Und dr Chlinscht, dä seit zum Pingu Pitt: "Chumm mir göö - es isch no witt"
Dieses Fingervärsli war grad gestern aktuell. Einfach mit dem Daumen beginnen und mit dem kleinen Finger aufhören...
Dä nimmt üs i d'Antarktis mit
Dä verzeut vo Schnee und Iis
Dä seit: "Dert glitzeret's ganz wiiss"
Und dr Chlinscht, dä seit zum Pingu Pitt: "Chumm mir göö - es isch no witt"
Dieses Fingervärsli war grad gestern aktuell. Einfach mit dem Daumen beginnen und mit dem kleinen Finger aufhören...
3. März 2011
21. Feb: In Chile
In Chile ja da ist es schön, man kann da viele Sachen sehn... Wir gingen Seilbahnfahren und Flamingos imitieren, was für mein Empfinden sehr gut Anklang gefunden hat - die Kinder waren nur nicht ganz sicher, ob auf so einem schmalen Land wirklich richtige echte Häuser für die Menschen Platz haben würden...? :-)
25. Februar 2011
14.2.: Ab nach China!
20. Februar 2011
31. Jan.: Ägypten
16. Februar 2011
I üsem Hüsli
I üsem Hüsli
hetts ganz schrecklech viu Müsli.
Si chribele und chräbele,
si zibele und zäbele,
si springe ufe Tisch,
uf e Schtueu
uf e Bank
i Schrank
u we me se wott packe,
de springe si dervo!
Dazu sitzen wir im Kreis, das Kind vor der erwachsenen Person. Die erwachsene Person agiert.
1.Zeile: mit den Unterarmen ein Hausdach bilden
2.Z:-
3.Z: mit den Fingerspitzen "wie viele rennende Mäuse" dem Boden entlang tippen
4.Z: mit den Fingerspitzen auf den Rücken den Kindes tippen
"Tisch": auf alle 4e gehen, Kind sitzt auf erw. Person
"Schtueu": sitzen, Knie aufstellen, Kind sitzt auf erw. P.
"Bank": auf den Bauch liegen, Kind sitzt auf erw. P.
"Schrank": aufknien, Kind umarmen
letzte Zeile: Schrank "geht auf", d.h. Arme öffnen, das Kind rennt davon und umher
hetts ganz schrecklech viu Müsli.
Si chribele und chräbele,
si zibele und zäbele,
si springe ufe Tisch,
uf e Schtueu
uf e Bank
i Schrank
u we me se wott packe,
de springe si dervo!
Dazu sitzen wir im Kreis, das Kind vor der erwachsenen Person. Die erwachsene Person agiert.
1.Zeile: mit den Unterarmen ein Hausdach bilden
2.Z:-
3.Z: mit den Fingerspitzen "wie viele rennende Mäuse" dem Boden entlang tippen
4.Z: mit den Fingerspitzen auf den Rücken den Kindes tippen
"Tisch": auf alle 4e gehen, Kind sitzt auf erw. Person
"Schtueu": sitzen, Knie aufstellen, Kind sitzt auf erw. P.
"Bank": auf den Bauch liegen, Kind sitzt auf erw. P.
"Schrank": aufknien, Kind umarmen
letzte Zeile: Schrank "geht auf", d.h. Arme öffnen, das Kind rennt davon und umher
12. Februar 2011
24. Januar: Mexico - inkl. Landesumriss
4. Februar 2011
17. Januar 2011: Canada
17. Januar 2011
Taj Mahal!
13. Januar 2011
10. Jan.: Indien
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